CONFIDO JUHTIDE LIIDRIPROGRAMM

TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Avatud ülikool Ärikorralduse instituut Tervisetehnoloogiate instituut CONFIDO JUHTIDE LIIDRIPROGRAMM P akkumus nr 11-21/564-1 Tallinn 202 4 SISUKORD TOC \o "1-3" \h \z \u 1. LÄHTEÜLESANNE PAGEREF _Toc169613596 \h 3 2. KOOLITUSPAKKUMUSE SISU PAGEREF _Toc169613597 \h 4 2.1 Koolituse eesmärk PAGEREF _Toc169613598 \h 4 2.2 Koolituse ülesehitus PAGEREF _Toc169613599 \h 4 2.3 Koolituse programm ja ajakava PAGEREF _Toc169613600 \h 5 2.3.1 I MOODUL - INIMESED PAGEREF _Toc169613601 \h 7 2.3.2 II MOODUL: PATSIENDID-KLIENDID PAGEREF _Toc169613602 \h 10 2.3.3 III MOODUL: ORGANISATSIOON PAGEREF _Toc169613603 \h 12 2.3.4 IV MOODUL: ÜHISKOND PAGEREF _Toc169613604 \h 15 2.4 Lõpuüritus PAGEREF _Toc169613605 \h 17 3. PAKKUJA LÜHIKIRJELDUS PAGEREF _Toc169613606 \h 19 3.1 Projektijuhtimine PAGEREF _Toc169613607 \h 20 3.2 Lektorid PAGEREF _Toc169613608 \h 20 3.3 Varasemad samalaadsed koolitused PAGEREF _Toc169613609 \h 24 4. KOOLITUSPROGRAMMI MAKSUMUS PAGEREF _Toc169613610 \h 25 LÄHTEÜLESANNE Confido meditsiinigrupi soov on leida arenduspartner, kes inspireeriks juhte läbimõeldud metoodika ja tõenduspõhiste teadmistega oma juhtimiskompetentse arendama, aitaks leida sünergiat ühisest õppimisest ja jõuda seeläbi praktilisi juhtimisoskusi valdava, emotsionaalselt võimestatud ja eesmärke saavutava juhtimistiimini. Programmi orienteeruv toimumise aeg: oktoober 2024 kuni oktoober 2025 . Liidriprogrammi maht: ca 65 koolitustundi, mis jaotub esialgse nägemuse järgi koolitusmoodulite vahel 4-5 korda aastas; nendele koolitustundidele võib lisanduda iseseisva lugemise või grupitöö tunde . Liidriprogrammi sihtgrupp: Confido juhtkonna liikmed ehk kliinikute ja osakondade juhid . Liidriprogrammis osalejate arv: kuni 25 juht . KOOLITUSPAKKUMUSE SISU Tallinna Tehnikaülikooli (TalTech) a vatud ülikool koostöös ä rikorralduse instituudi ja t ervisetehnoloogiate instituudiga pakub Confido Meditsiinikeskusele välja alljärgneva koolitusprogrammi nimega „ C onfido juhtide liidriprogramm “. Koolitusprogrammi koostamisel on arvesse võetud püstitatud probleemikäsitlust, sihtgrupi eripärasid ja programmile seatud oodatavat tulemust. 2. 1 Koolituse eesmärk Tallinna Tehnikaülikooli poolt antud dokumendis pakutav juhtide arendusprogramm on liidriprogramm, mille eesmärk on luua osalejatele terviklik arusaam valdkonnast, juhi rollist ja vastutusest haiglas. Programm tutvustab globaalseid arengusuundi ning seob strateegilisel tasandil tehtavate otsuste mõju praktiliste näidetega igapäeva elust. Programmi ülesehitus lähtub juhtimisalasest teooriast ja kaasaegsest parimast praktikast, Confido juhtide liidriprogrammi arenduspartneritele suunatud kutsungist ning seob loogilise tervikuna koolitatavate igapäevased tööülesanded ja väljakutsed. Programmi eesmärk on ka anda osalejatele juhtimisalaseid teadmisi ja neid ühtlustada, et seeläbi muuta juhtide igapäevatöö efektiivsemaks . 2. 2 Koolituse ülesehitus K oolitada soovitakse kuni 25 Confido meditsiinigrupi juhti. Leiame, et osalejatest peaks moodustuma üks grupp, kahte gruppi jagamist ei toimu. Kuni 25 osalejaga koolitusrühm tagab veel efektiivse grupidünaamika koolituse läbiviimisel. Õppetöö toimub pakkuja ruumides, Tallinna Tehnikaülikooli kampuse s asuvates erinevates auditooriumites m ajandusmajas (Akadeemia tee 3) või Mektorys (Raja tn 15) . Auditoorse tegevuse toetamiseks on õppevahendina kasutusel e-õppe keskkond, kuhu laetakse üles kõik koolitusmaterjalid ning programmi ajakava. Lisaks saadavad korraldajad kõigile osalejatele aegsasti e-kirjaga meeldetuletuse iga koolituspäeva toimumise kohta. Igal koolituspäeval pakutakse toitlustust. Tervituskohv ja kaks kohvipausi serveeritakse auditooriumisse või selle vahetusse lähedusse. Lõunasööki pakutakse buffet-stiilis lõunarestoranis Mets Technopolis või Plus Kohvikus TalTech i majandusmajas . P rogrammi edukalt läbinutele väljastatakse TalTechi täiendusõppe tunnistused. On tavapärane praktika, et tunnistuse saamiseks osaleksid osaleja d auditoorses õppetöös vähemalt 75% ulatuses . Osaleja osalemine õppetöös fikseeritakse osavõtulehtedele allkirjade kogumisega. Kokkuleppel kliendiga oleme valmis osalusprotsenti läbi arutama ja soovi korral ka osalejatelt anonüümse küsimustiku abil tagasisidet läbitud koolituspäevade kohta küsima. 2.3 Koolitus e programm ja ajakava Programmis on 8 auditoorset õppepäeva, mis jagunevad kahe päeva kaupa 4 mooduli vahel. Programmiga alustatakse kõige varem oktoobris 202 4 ja auditoorsed tunnid kestavad kuni mai 2025. Näiteks 2 koolituspäeva 2024 oktoobri esimesel nädalal, 2 koolituspäeva 2024 detsembri esimesel nädalal, 2 koolituspäeva märtsis 2025 ja 2 viimast koolituspäeva mais 2025. Programm lõpeb soovi korral inspireeriva väljasõiduga Pärnumaale juunis 2025. Vajadusel võivad hankija ja pakkuja leppida programmiga alustamiseks ja lõpetamiseks kokku muu aja. Koolitusprogrammi moodulid on valitud lähtudes Confidole strateegiliselt olulistest valdkondadest: inimesed, patsiendid-kliendid, organisatsioon ja ühiskond. Järgneval leheküljel on toodud ülevaatlik tabel moodulitest ja teemadest . Samuti teemade jaotumisest , mahust ja koolitajatest. Sellele järgneb iga teema täpsem kirjeldus, eesmärk, õpiväljundid, õppemeetodid ja praktilised tegevused. Moodul Teema Koolitaja Maht I Moodul (Inimesed) 1. päev, 1. osa Juht ja liider kui vastutuse ja võimaluste kandja Maris Zernand-Vilson 4ak/h 1. päev, 2. osa Töötajate heaolu ja koostööd toetava töökeskkonna kujundamine Liina Randmann 4ak/h 2. päev, 1. osa Töötajate jõustamine: kaasamine, motiveerimine ning tagasi- ja edasisidestamine Marge Sassi 4ak/ 2. päev, 2. osa Positiivse töötajakogemuse kujundamise etapid ja protsessid Liina Randmann 4ak/h II Moodul (Patsiendid-kliendid) 1. päev, 1. osa Teenuse juhtimine: tervishoiu rahastamine ja tervisetehnoloogiate vaade Priit Kruus 4ak/ h 1. päev, 2. osa P atsiendi teekonna kujundamine ning patsiendiohutus muutunud patsiendikäsitluse ja inimkesksuse fookuses Kadi Lubi 4ak/h 2. päev Pa tsiendi rahulolu monitoorimine ja parendamine . Eriala kliiniline arendamine ja koostöö teiste erialadega . Rii na Hallik, Diana Ingerainen 8ak/h III Moodul (Organisatsioon) 1. päev, 1. osa Kvaliteedijuhtimine ja strateegilise juhtimise protsess Mike Franz Wahl 4ak/h 1. päev, 2. osa Arengu ja innovatsiooni juhtimine Merle Ojasoo 4ak/h 2. päev, 1. osa Muutuste juhtimine tervise valdkonnas Kadi Lubi 4 ak/ h 2. päev, 2. osa Andmekaitse rakendamine Tea Kookmaa 2 ak/h 2. päev, 3. osa Väärtuspõhine juhtimine ( eetika ) Aive Pevkur 2ak/h IV Moodul (Ühiskond) 1. päev, 1. osa Sotsiaalse vastutuse rakendamine . Tööanda maine ja teadlikkuse tõstmine . Aive Pevkur 4ak/h 1. päev, 2. osa Sotsiaalse vastutuse rakendamine , teadlikkuse tõstmine organisatsioonis ja juhi vastutus selles Mailis Neppo 4ak/h 2. päev Ühiskondlik panus innovatsioonis ja teaduses Kadi Lubi, Janek Metsallik 8 ak/h 2.3.1 I MOODUL : INIMESED 1. päev, 1 . osa Teema Juht ja liider kui vastutuse ja võimaluste kandja. (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: e estvedamine/ l eadership, juhi roll, ülesanded ja vastutus, delegeerimine, juhi eneseareng ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Maris Zernand-Vilson Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Mõtestada endale kui liidrile seatavaid ootuseid ja sellega seotud võimalusi ning vastutust. Sisu lühikirjeldus Moodul keskendub juhile ja liidrile, kui rollidele, millega kaasnevad võimalused ja vastutus. Siin vaadataks lähemalt kogu juhtimise protsessi ja analüüsitakse enda tegevust selles. Samuti analüüsitakse erinevaid juhtimisstiile ning vaadatakse võimalusi eneseanalüüsiks ja arenguks. Õpiväljundid Mõistab juhtimise ja eestvedamise erinevusi Tunneb juhtimise protsessi ja selle meetodeid On analüüsinud erinevaid eestvedamisstiile ja nende kasutamisvõimalusi Leiab vahendeid ja võimalusi enda, kui liidri hindamiseks ja arendamiseks Õppemeetodid Üldiste kontseptsioonide tutvustamine ja arutelu. Juhtumi ja situatsioonide analüüs ja arutelu. Enesereflektsioon ja kogemuste vahetamine. Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) 1,5 a k/ h Tutvumine, seniste hoiakute ja kogemuste kaardistamine juhtumiarutelu põhjal 0,5 a k/ h Üldiste kontseptsioonide tutvustamine ja arutelu 1,5 a k/ h Eestvedamissituatsioonide hindamine ja arutelu 0,5 a k/ h Kokkuvõte, enesehindamise- ja arengu võimaluste ülevaade ja analüüs 1 . päev, 2 . osa Teema Töötajate heaolu ja koostööd toetava töökeskkonna kujundamine (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: t oetava ja turvalise töökeskkonna kujundamine, meeskonnatöö korraldamine, raskete kõneluste pidamine, kommunikatsioon, infojagamine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Liina Randmann Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Tööheaolu peetakse üheks inimõiguseks. Mida intensiivsem on töö ja suurem on vastutus, seda enam vajavad inimesed toetavat ja selgete ootuste ja normidega töökeskkonda. Kuigi juhtide tegevus määrab ligi 70% ulatuses seda kui edukas on tema meeskond, siis vähetähtis ei ole selle kõrval ka iga üksikliikme panus tasakaalus töökeskkonna ja -õhkkonna loomises. Koolituse mooduli eesmärgiks on anda teadmised ja oskused töötajate heaolu ja koostööd toetava töökeskkonna kujundamiseks. Sisu lühikirjeldus Koolituse käigus antakse teadmised töökeskkonna kujundamisest ja tööheaolu juhtimisest ning peamistest teguritest, mis mõjutavad toetava ja turvalise töökeskkonna kujunemist. Meeskonnatöö korraldamise juures keskendutakse eelkõige koostöö olemusele, omavahelise suhtlemise kvaliteedile ja psühholoogilise turvalisuse loomisele ning millist rolli selle juures mängib hästi korraldatud kommunikatsioonisüsteem, mille kaudu oles võimalik kujundada usalduslikke suhteid ja vähendada tööpingete negatiivset mõju. Õpitakse ära tundma ebasobivaid käitumisi, mis rikuvad tööõhkkonda ja -suhteid ning kuidas nendega toime tulla ehk kuidas pidada raskeid kõnelusi ja miks need on emotsionaalselt keerulised. Õpiväljundid Koolitusel osalenu oskab: kujundada koostööd ja töötajate heaolu toetavat töökeskkonda teades seda nii positiivselt kui negatiivselt mõjutavaid kriitilisi tegureid; meeskonnas luua usalduslikke suhteid, mis toetavad koostööd ja oskab leida sobivaid viise võimalike probleemide lahendamiseks. Õppemeetodid Interaktiivne loenguvorm – kuulamine ja arutelud vahelduvad. Praktilised tegevused, nii grupi kui individuaalsete ülesannete täitmine. Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) Mõistete tähenduste kaardistamine kasutades Mentimeter või Slido keskkonda, eesmärgiks on luua arusaam tähenduste kattuvusest ja erinevustest, mis võivad kujundada inimeste arusaamu ja käitumist erinevates situatsioonides. Lühikesed grupiarutelud etteantud teemadel, eesmärgiks on jagada kogemusi ja tuua välja erinevaid aspekte, mis tunduvad teemakohaselt olulised. 2-3 küsimustiku täitmine, eesmärgiks on luua vahetu kogemus käsitletava teemaga. 2. päev, 1. osa Teema Töötajate jõustamine: kaasamine, motiveerimine ning tagasi- ja edasisidestamine. (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: m otiveerimine, tagasi- ja edasiside andmine, kaasamine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Marge Sassi Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Läbi uute tööriistade kasutamiskogemuse integreerida jõustav juhtimisstiil organisatsiooni olemasolevatesse tööprotsessidesse ning muuta organisatsioonikultuuri loomulikuks osaks. Sisu lühikirjeldus Õppivas organisatsioonis ei karda keegi eksida! Samas võivad eksimustest õppimata jätmisel olla tõsised tagajärjed. Seepärast on juhi üks olulisemaid ülesandeid luua usaldav õhkkond ning jõuda probleemide juurpõhjusteni. Seda on pea võimatu teha ilma usaldusliku edasi- ja tagasisidestamiseta. Usalduse loomise aluseks omakorda on motiveerimine ja kaasamine. Käsitleme 3 olulist teemat, mis on omavahel otseselt seotud - kaasamine, motiveerimine ning tagasi- ja edasisidestamine – ning täidavad kõik sama eesmärki – läbi juhipoolse jõustamise tõsta indiviidi ning seeläbi kogu organisatsiooni tulemuslikkust. Õpiväljundid - on teadlik enda motiveerimise, kaasamise ning edasisidestamise kompetentsidest ja suudab neid analüüsida ning vajadusel arendada; - tunneb nii edasi- kui ka tagasisidestamise tööriistu ja põhiprintsiipe ning oskab neid oma meeskonna konteksti üle kanda; - mõistab kaasamise ning motiveerimise rolli ja vajadust kaasaegsetes organisatsioonides; - oskab kaasamise ja motiveerimise põhiprintsiipe elulistes olukordades ennetavalt rakendada. Õppemeetodid Auditoorses õppetöös vahelduvad teoreetilised blokid praktilistega. Ühtlasi kombineeritakse individuaalseid ülesandeid meeskondlike tegevustega. Kohtumistele eelneb iseseisev töö (nii lugemine kui ka praktiline harjutamine oma meeskonnas). Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) j õustamiskompetentside eneseanalüüs – 15 minutit; teooria tutvustus (kaasamine, motiveerimine, tagasi- ja edasisidestamine ning nende seosed) – 45 minutit; õppekaasuse analüüs tiimitööna – 30 minutit; praktiline tööriistade testimine – 30 minutit; rollimängud ja väljakutsete lahendamine – 30 minutit tehniliste oskuste lihvimise meistriklass (m.h. intervjueerimistehnikate kiirkursus) – 30 minutit. 2. päev, 2 . osa Teema Positiivse töötajakogemuse kujundamise etapid ja protsessid. ( Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: v ärbamine, töötajate arendamine, igapäevatöö juhtimine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Liina Randmann Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Töötajakogemuse loomine organisatsioonis koosneb erinevatest etappidest ja protsessidest. Töötajakogemuse alguse määravad värbamise-, valiku- ja sisseelamise protsessid, millel on oluline roll töötaja pikemaajalises seostuses organisatsiooniga. Hilisemates etappides muutuvad olulisemaks töötajate arendamine ja töösoorituse juhtimise kvaliteet. Koolituse mooduli eesmärgiks on anda tervikülevaade töötaja teekonda organisatsioonis kujundavatest personaliprotsessidest, mis määravad töötaja kogemuse kvaliteeti ja neid protsesse kujundavatest teguritest. Sisu lühikirjeldus Koolituse raames käsitletakse värbamis- ja valikuprotsessi kandidaadi kogemuse vaates. Käsitletakse värbamise ja valiku edukust mõjutavaid tegureid, aga ka võimalikke vigu ja ohukohtasid. Tuuakse välja juhi roll värbamise ja valiku protsessis. Antakse ülevaade sisseelamisprotsessist ja selle rollist uue töötaja kohanemisel uue rolliga. Töötajate arendamist käsitletakse töösoorituse juhtimise kontekstis. Õpiväljundid Koolituse läbinu: oskab kujundada värbamis- ja valikuprotsessi, mille keskmeks on positiivne kandidaadikogemus; mõistab sisseelamisprotsessi olulisust ja oskab toetada uue töötaja sujuvat kohanemist meeskonna/organisatsiooniga, mis kindlustaks tõhusa meeskonna koostöö; mõistab töötajate arendamist kui pidevat protsessi ja oskab arendustegevusi lõimida töösoorituse juhtimisega. Õppemeetodid Interaktiivne loenguvorm – kuulamine ja arutelud vahelduvad. Praktilised tegevused, nii grupi kui individuaalsete ülesannete täitmine. Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) Mõistete tähenduste kaardistamine kasutades Mentimeter või Slido keskkonda, eesmärgiks on luua arusaam tähenduste kattuvusest ja erinevustest, mis võivad kujundada inimeste arusaamu ja käitumist erinevates situatsioonides. Lühikesed grupiarutelud etteantud teemadel, eesmärgiks on jagada kogemusi ja tuua välja erinevaid aspekte, mis tunduvad teemakohaselt olulised. 2-3 küsimustiku täitmine, eesmärgiks on luua vahetu kogemus käsitletava teemaga. 2.3.2 II MOODUL: PATSIENDI D-KLIENDID 1. päev, 1 . osa Teema Teenuse juhtimine: tervishoiu rahastamine ja tervisetehnoloogiate vaade Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Priit Kruus Õppekeel eesti Maht 4 ak/h Eesmärk Anda ülevaade tervishoiu rahastamisest, tervisetehnoloogia arendamisest ja sellest kui teenusest, sh integreerimisest olemasolevasse tervishoiuteenusesse nii rahastaja, TTO kui patsiendi vaatest. Sisu lühikirjeldus Teema käsitlemisel avatakse tervishoiusüsteemi rahastamise peamised põhimõtted ja protsessid Eestis ning selgitatakse tervisetehnoloogia arendamisega seonduvad aspekte nii rahastamise kui integreerimise vaatest. Õpiväljundid Koolituspäeval osalejal: Mõistab Eesti tervishoiusüsteemi rahastamise peamisi põhimõtteid ja protsesse ning suudab neid analüüsida oma organisatsiooni võimaluste ja vajaduste vaatenurgast; Mõistab tervisetehnoloogiate arendamisega seonduvaid tegureid ja oskab analüüsida oma organisatsiooniga seotud arendustegevuste ulatust ja protsesse. Õppemeetodid loeng, interaktiivsed rühmatööd ja -arutelud 1. päev, 1. osa Teema Patsiendi teekonna kujundamine ning patsiendiohutus muutunud patsiendikäsitluse ja inimkesksuse fookuses; Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Kadi Lubi Õppekeel eesti Maht 4 ak/h Eesmärk Anda ülevaade patsientide teekonna ning patsiendiohutuse kujunemisest ja muutumisest muutunud käsitluste ja arusaamade ning tervishoiu strateegilise inimkesksuse eesmärgi kontekstis Sisu lühikirjeldus Moodul koosneb lühikestest teoreetilistest ülevaadetest seoses põhimõistetega (paternalism, patsiendkesksus, inimkesksus, raviteekond, patsiendiohutus), mis seotakse interaktiivsete mänguliste elementidega, analüütiliste rühmatööde ja ühiste aruteludega, mis aitavad teooriat mõtestada organisatsiooni praktiliste vajadustega ning parendusvaldkondadega. Õpiväljundid Koolituspäeval osalejal: - Mõistab peamisi patsientide kui sihtrühmaga seotud kontseptsioone ja analüüsib neid oma organisatsiooni kontekstis ; - Mõistab patsiendiohutuse põhikomponente ja analüüsib neid, sh parendusvajadusi, oma organisatsiooni kontekstis . Õppemeetodid loeng, interaktiivsed rühmatööd ja -arutelud 2. päev, 1. osa Teema Patsiendi rahulolu monitoorimine ja parendamine. Eriala kliiniline arendamine ja koostöö teiste erialadega. Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Riina Hallik, Diana Ingerainen Õppekeel eesti Maht 8 ak/h Eesmärk Anda ülevaade patsiendi ja tervishoiutöötajate rahulolu monitoorimise ja parendamise viisidest ja meetoditest. Anda ülevaade erialadevahelise koostöö viisidest, tõhususest, senisest praktikast esmatasandi arstiabi näitel. Sisu lühikirjeldus Mõlema teema jaoks planeeritakse 0.5-päeva (4 akadeemilist tundi) ning avatakse teoreetilisi käsitlusi patsientide ja tervishoiutöötajate rahulolu monitoorimiseks, mida täiendatakse osalejaid kaasavate praktiliste rühmatööde ja –tegevustega. Õpiväljundid Koolituspäeval osaleja: Mõistab peamisi patsiendi ja tervishoiutöötajate rahulolu monitoorimise ja parendamise viise ja meetodeid ning analüüsib neid oma organisatsiooni kontekstis. Mõistab erialase koostöö põhialuseid ning analüüsib koostöövajadusi ja -võimalusi oma organisatsiooni kontekstis. Õppemeetodid loeng, interaktiivsed rühmatööd ja -arutelud 2.3.3 III MOODUL: ORGANISATSIOON 1 . päev, 1. osa Teema Kvaliteedijuhtimine ja strateegilise juhtimise protsess (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: strateegiline planeerimine (eesmärgid, prioriteedid, analüüs), ressursside planeerimine, kvaliteedijuhtimine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Mike Franz Wahl Õppekeel Eesti keel Maht 4 ak/ h Eesmärk Koolituse eesmärk on anda lühike ülevaade kvaliteedijuhtimisest ja strateegilise juhtimise protsessist ning rühmatöö käigus jõuda arusaamisele, kuidas strateegilistest faktoritest läbi eesmärkide jõuda igapäevatöös kasutatavate mõõdikuteni. Sisu lühikirjeldus Tunnetatud teenuse kvaliteedi juhtimine tähendab, et AS Arstikeskus Confido peab loodetud teenuse ja tunnetatud teenuse viima omavahel nii kooskõlla kui võimalik selleks, et rahuldada patsientide vajadusi. Strateegiline juhtimine (olukorraline analüüs, strateegia formuleerimine elluviimine, õppimine) on otsuste ja tegevuste kogum, mis kindlustab pikas perspektiivis AS Arstikeskus Confido jätkusuutliku tulemuslikkuse, seda seletatakse tuginedes strateegilise juhtimise mudelile ja strateegilise auditi abil. Õpiväljundid Aktiivne osaleja: - teab, tunneb ja saab aru strateegilise juhtimise olemusest ja praktilisest toimimisest, - analüüsib AS Arstikeskus Confido välis-ja sisekeskkonda, arvutab strateegiliste faktorite väärtused; - leiab tegevusvaldkonna kriitilised edutegurid ja teeb konkurendianalüüsi, - koostab TOWS maatriksi abil alternatiivseid strateegiaid, valib sobiva elluviimise vahendi ning hindab tulemuslikkust. Õppemeetodid Loeng, rühmatöö (strateegiline audit) Iseseisev töö: lugeda AS Arstikeskus Confido strateegiat Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) 1. Online küsimustikule (PVQ-RR) vastamine alusväärtuste kaardistamiseks. Osalejatele saadetakse soovi korral isiklik väärtuskaart e-postiga. 2. Rühmatöö algab viide gruppi jaotamisega, iga grupp asub tööle talle määratud strateegilise auditi osaga. Töö edenedes gruppe liidetakse ja esitletakse strateegilised faktorid. Ühiselt sõnastatakse strateegilised alternatiivid ning töötatakse välja eesmärkide saavutamine viisid ja mõõdikud. (3 ak/t) 1 . päev, 2 . osa Teema Arengu ja innovatsiooni juhtimine. (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: a renduste juhtimine(muudatuste vaates), tasuvusanalüüsi tegemine (nii eelnevalt kui monitooringuna) ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Merle Ojasoo, PhD Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Anda ülevaade organisatsiooni arendamise protsessi erinevatest osistest, diagnostika tööriistadest ja vajaminevatest ressurssidest hajusmeeskondadega organisatsioonis Sisu lühikirjeldus Käsitletavad teemad: organisatsiooni diagnostika arenguvajaduste kaardistamiseks (oleviku ja tuleviku skaneerimine); organisatsioonilise innovatsiooni võimalused ja aluste loomine (dünaamilised võimekused, kultuur); ressursside planeerimine ja tasuvuse analüüs; arenduste eestvedamine ja kaasav juhtimine muudatusalgatustesse; ressursipõhine tasuvusanalüüs enne ja pärast muudatusalgatust; hajusmeeskondade sünergia loomine arendustegevuste juhtimisel Õpiväljundid Oskab planeerida organisatsiooni arenguvajadusi ressursipõhiselt Tunneb organisatsiooni diagnostika põhimõtteid arenguvajaduste kontekstis teab kaasava juhtimise aluseid muudatusalgatusse elluviimisel. Õppemeetodid Loeng, probleemipõhine rühmatöö, arutelu Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) Tuleviku horisondi skaneerimine (20 min+ arutelu, organisatsiooni arenguvajaduse kaardistamine (20 min + arutelu), Kriitiline arenguplaani analüüs (20 min+arutelu), Hajusmeeskondade kaasamine muudatusalgatustesse (arutelu) 2 . päev, 1 . osa Teema Muutuste juhtimine tervise valdkonnas (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: m uutuste juhtimine, info ja kommunikatsiooni juhtimine, koostöö juhtimine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Kadi Lubi Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Anda ülevaade tervishoius kasutatavate muutuste juhtimise mudelitest ning kommunikatsioonist kui muutust toetavast või pidurdavast tegurist kaasamise ja koostöö juhtimise kontekstis. Sisu lühikirjeldus Teema käsitlemisel avatakse tervishoius enim kasutatud muutuste mudeleid, nende peamisi eeliseid, puuduseid ja barjääre, mis muutuse edukat rakendamist takistavad. Peamistest barjääridest keskendutakse kommunikatsiooni ja eestvedamise rollile muutuse edukal rakendamisel ja vastupanu vähendamisel. Õpiväljundid Koolituspäeval osalejal: - Mõistab peamisi tervishoius kasutatavaid muutuste juhtimise mudeleid ja suudab analüüsida oma organisatsiooni kontekstis nende mudelite sobivust erinevate protsesside vm organisatoorsete muutuste planeerimisel ja läbiviimisel; - Mõistab kommunikatiivseid viise, mis toetavad koostööd ja kaasamist organisatsioonis ja oskab neid analüüsida oma organisatsiooni vajadusi silmas pidades. Õppemeetodid Seminar-loeng, mille raames toimuvad aktiivsed arutelud, rühmatööd ning interaktiivne ja mänguline kaasamine teemade omandamiseks ja kinnistamiseks. 2. päev, 2 . osa Teema Andmekaitse rakendamine Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Tea Kookmaa Õppekeel Eesti keel Maht 2ak/h Eesmärk Anda ettevõtte juhtidele teadmised isikuandmete kaitse peamistest kohustustest ja riskidest. Kuidas korraldada ettevõttes GDPRi reeglite täitmist, fookusega meditsiiniandmetel. Sisu lühikirjeldus Koolituse käigus tehakse ettevõtte juhtidele lihtsasti ning koos praktiliste näidetega selgeks, milliseid kohustusi peab nende ettevõte andmekaitse üldmääruse (GDPR) alusel järgima. Koolituse käigus vaadatakse sama valdkonna ettevõtetel toimunud rikkumisjuhtumeid ja tehtud trahve ning mida saab neist õppida. Samuti käsitletakse vastutust andmekaitsealaste kohustuste rikkumise eest: millal vastutavad juhatuse liikmed, mille eest vastutab andmekaitsespetsialist ning mille eest töötajad, milline vastutus on teenusepakkujatel ja koostööpartneritel, kellele isikuandmed kättesaadavaks tehakse. Õpiväljundid Koolitusel osaleja teab milliseid andmekaitse rakendamisega seotud kohustusi peab ettevõttes täitma. Õppemeetodid Loeng koos küsimustele vastamistega 2 . päev, 3 . osa Teema Väärtuspõhine juhtimine (eetika) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Aive Pevkur Õppekeel Eesti keel Maht 2 ak/h Eesmärk Koolitusploki eesmärk on ühtlustada asutuse juhtimiskultuuri läbi organisatsiooni väärtuste sisustamise ning toetada ühise väärtusruumi ja koostöö arendamist organisatsiooni sees. Sisu lühikirjeldus Väärtuspõhine juhtimine on organisatsiooni väärtuste implementeerimine organisatsiooni juhtimistasanditesse ja tegevusvaldkondadesse. Väärtuste tegevuslik kirjeldus kas käitumiskoodeksites või muudes käitumisjuhistes sõnastab organisatsiooni eetika ning annab organisatsioonile ühtsed hoiakud. Koolituse käigus analüüsitakse, kuidas mõjutavad erameditsiiniasutuse väärtused eetikat, personalipoliitikaid ja seeläbi juhtimist ning kuidas juhtimine annab sisendit organisatsiooni väärtuste operatsionaliseerimisele. Käsitletakse juhi rolli, rollikonflikti juhi ja meditsiiniprofessionaalina (klinitstina), lojaalsuskonflikte ning huvide konflikti. Õpiväljundid Koolitusploki läbinu tunneb väärtuspõhise juhtimise põhimõisteid ja kontseptsioone, oskab näha väärtuspõhise juhtimise rakendusvõimalusi organisatsiooni igapäevategevustes ning oskab vältida rolli-, lojaalsus- ja huvide konflikti. Õppemeetodid Miniloengud vahelduvad grupiarutelude ja individuaalsete ülesannetega vastavalt teema käsitlemise parimatele praktikatele. 2.3.4 IV MOODUL: ÜHISKOND 1 . päev, 1 . osa Teema Sotsiaalse vastutuse rakendamine . Tööanda maine ja teadlikkuse tõstmine . Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Aive Pevkur Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Koolitusploki eesmärk on asutuse juhtimiskultuuri arendamine, et toetada tööandja maine tõusu ning koostööd ühiskonna sidusgruppidega, et suurendada ettevõtte sotsiaalset vastutust. Sisu lühikirjeldus Kooloitusplokk on tihedalt ja orgaaniliselt seotud organisatsiooni maine kujundamisega, kuid käsitleb organisatsiooni ühiskondlikku mõju läbi organisatsiooni enda tegevuste. Koolituse käigus arutletakse, kuidas organisatsiooni väärtusbaasi tugevdamine mõjutab organisatsiooni kuvandit ja mainet ning millised tegevused indikeerivad sotsiaalset vastutustundlikkust. Õpiväljundid Koolitusploki läbinu tunneb sotsiaalse vastutuse ja ühiskondliku koostöö põhimõisteid ja kontseptsioone, oskab näha väärtuspõhise juhtimise rakendusvõimalusi sidusgruppidega koostöös ning sotsiaalselt vastutustundlikus tegevuses. Õppemeetodid Miniloengud vahelduvad grupiarutelude ja individuaalsete ülesannetega vastavalt teema käsitlemise parimatele praktikatele. 1 . päev, 2 . osa Teema Sotsiaalse vastutuse rakendamine, teadlikkuse tõstmine organisatsioonis ja juhi vastutus selles. (Vastab Confido juhtimiskompetentsidele: s otsiaalse vastutuse rakendamine, teadlikkuse tõstmine ) Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Mailis Neppo Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Koolitusploki eesmärgiks on anda juhtidele teadmised tööandja maine kujundamiseks ning sotsiaalse vastutuse ja brändingu vahelistest seostest. Sisu lühikirjeldus Juhi roll tööandja maine kujundamises. Sotsiaalse vastutuse rakendamine, kestlikkuse ja tööandja brändingu seosed. Teadlikkuse tõstmine läbi positiivse töötajakogemuse ning sotsiaalse kommunikatsiooni arvestamine. Moodul toetub hea juhtimise ringile: Õpiväljundid Mooduli läbinu suudab mõtestada sotsiaalse vastutuse eesmärke juhi igapäevatöös, hindab enesearengu olulisust ja selle eeskuju tähtsust, väärtustab avatud, usaldusliku ja positiivse töise õhkkonna loomist ning innustab meeskonnatöötajaid. Õppemeetodid Loeng, arutelu, rühmatöö, koolitaja tagasiside ja reflektsioon Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht (akadeemilistes tundides) Loeng e teooriaamps, mis raamistab osalejate praktilist tööd ja ühiseid arutelusid. Lühiloeng võib toimuda praktilise harjutuse ees või järel, seostatuna koolitaja poolt osalejale antavad tagasisidega või sissejuhatusena teemas. A rutelu – kõikide osalejatega tehtav arutelu koolitusruumis. Koolitaja tagasiside osalejale, mis aitab seostada harjutatut oskuste teoreetilise raamistikuga. Rühmatöö e harjutused, mis võimaldavad lähteülesandele vastuse leidmiseks ühist mõtteprotsessi, diskussiooni ja ühisloomet. Refleksioon – õppeprotsessi osa, mille käigus analüüsib ja mõtestab osaleja oma õppimist või mingit tegevust, teeb sellest järeldused ning kaasneb muutumisvajaduse teadvustamine. 2 . päev, 2 . osa Teema Ühiskondlik panus innovatsioonis ja teaduses ning üliõpilaste toetamisel. Toimumisaeg ja koht Täpsustub Koolitaja Kadi Lubi, Janek Metsallik Õppekeel Eesti keel Maht 8 ak/h Eesmärk Anda ülevaade sellest, mida silmas pidada teadus-arendusasutustega koostööd tehes, sh nii tervishoiuteenuse pakkuja kui kõrgkooli vaatest. Anda ülevaade nõuetest ja väljakutsetest praktikabaasiks olemisel. Sisu lühikirjeldus E esmärk on avada eelnevalt käsitletud teemasid (nt eetika, andmekaitse ja infoturve) tervishoiu kontekstis ning käsitleda koostöö tegemise viise ja võimalusi innovatsiooni ja teaduse edendamiseks. Õpiväljundid Koolituspäeval osaleja: 1. mõistab teadus-arenduskoostöö tegemise viise, võimalusi ja väljakutseid innovatsiooni ja teaduse vallas. 2. mõistab, mida tähendab praktikabaasiks olemine ning kuidas kaasata tudengeid päriselu probleemide lahendamisse. 3. mõistab andmekaitse nüansse terviseandmete, -süsteemi ja -infosüsteemide kontekstis (Janek) Õppemeetodid seminar, rühmatööd ja -arutelud 2. 4 Lõpuüritus Programmi akadeemilise osa lõpetuseks teeme pakkumise väljasõiduks koos majutuse ja toitlustusega Pärnumaal, Pivarootsis , Uus-Meremäe Golf & Nature Resort i. Uus-Meremäe Golf & Nature Resort on mitmetest hoonetest koosnev looduslähedane kompleks. Värskelt uuendatud seminari ruum asub külalistemajas, mis mahutab 30in. Ruum on avar ja valgusküllane vaatega ümbritsevasse loodusesse. Info jagamiseks on suur ratastel tv (hdm kaabliga saab infot jagada) ja jbl kõlar. Juurde saab rentida ka järveäärset saunamaja . Sportlikest tegevustest saab mängida golfi ja padelit või disc-golfi vastavalt hinnakirjale. Lisaks saab ronida 36m kõrgusesse torni, nautida vaadet või teha imeilusaid panoramik looduspilte. Jalutada metsaradadel, tutvuda mägiveiste ja lammastega, toita neid nende lemmikmaiustusega. Ujuma saab minna nii mere äärde, kui sauna ees järve. Esialgne a jakava: 1.päev 11:30 S aabumine ja tervituskohv koos küpsistega 12:00-13:30 L oeng 13:30-14:30 L õunasöök 14:30-16:00 L oeng 16:00 C heck-in tubadesse , vaba aeg 19:00 Õ htusöök 2.päev H ommikusöök ja check-out right 7299960 0 0 left 7299960 0 Päeva sisustamiseks pakume alljärgnevat loengut: Teema Inspireeriv lõpetus programmile Toimumisaeg Näiteks 05.-06.06.2025 Koolitaja Ain Mihkelson Õppekeel Eesti keel Maht 4ak/h Eesmärk Inimeste juhtimise kvaliteedi parandamine Sisu lühikirjeldus Mida tähendab minu jaoks juhtimine? Millised on inspireerivad juhid? Milline juht mina olen ja milline tahan olla? Miks ma tahan juht olla? Mis paneb minu kui juhi silmad särama? Kuidas seda rohkem igapäeva töösse tuua? Minu unikaalsed oskused, tugevused ja iseloomuomadused juhina Kuidas neid edasi arendada oma töös? Minu suurimad väljakutsed juhina – mida nendega teha? Mis mind juhina tagasi hoiab ja kuidas sellega tegeleda? Õpiväljundid Osaleja on kasvanud juhina teadlikumaks ja enesekindlamaks: mõistab paremini, mis teda ja tema meeskonda käivitab ning kasutab seda oma töös mõtestab ja mõistab enda rolli juhina Õppemeetodid Mikroloengud ja arutelud, õhkkond sealjuures avatud, vaba, toetav, rahulik, usalduslik, edasiviiv Praktiliste tegevuste lühikirjeldus ja maht Kodutööks jääb (4ak/h): Saadud info praktiseerimine oma töös ja meeskonnas. Eneserefleksioon – kus juhina vajan arengus tuge? Meeskonna arengukohtade kaardistamine. Kodutööde kontrolli ei toimu Lõpuürituse hinnaks on 6598 ,4 € + KM . See sisaldab majutust koos hommikusöögiga kuni 25. inimesele, ühte kohvipausi, lõunasööki, õhtusööki (ilma alkohoolsete jookideta) ning 4ak/h loengut. Transport ei kuulu hinda. Lõpuürituse toimumine on Confido valik, mis ei pea o lema osa programmi st . PAKKUJA LÜHIKIRJELDUS Arendusprogrammi pakkujaks on Tallinna Tehnikaülikooli (TalTech) avatud ülikool koostöös ärikorralduse instituudi ja tervisetehnoloogiate instituudiga. Koolituse läbiviijaks on TalTech avatud ülikool, mis on täienduskoolituse ja elukestva õppe arendamiseks loodud ülikooli üksus, mis koostöös teaduskondadega pakub täienduskoolitusi ametialase karjääri edendamiseks, ümberkvalifitseerumiseks või lisaeriala omandamiseks. TalTech i avatud ülikooli poolt koordineeritud täienduskoolitused hõlmavad tehnika- ja tehnoloogiavaldkonna koolitusi, ärindus-, juhtimis- ja õigusalaseid koolitusi ning personali arendamisega seonduvaid koolitusi nii avaliku kui ka erasektori töötajatele. Avatud ülikool viib läbi lühikursusi, pikaajalisi programme laiemale huviliste ringile, programme kindlatele sihtrühmadele ning olemasolevate programmide alusel koostatud tellimuskoolitusi. TalTech i majandusteaduskon n a ärikorralduse instituut on Eesti juhtiv kõrghariduse andja majanduse, õiguse ja avaliku halduse valdkondades. Õppetöös pööratakse võrdselt tähelepanu nii teoreetilistele teadmistele kui praktikas vajaminevatele oskustele. Instituudi õppejõududeks on rahvusvaheliselt tunnustatud tippteadlased ning oma valdkonna silmapaistvad praktikud Eestist ja välisriikidest. TalTechi tervisetehnoloogiate instituudist on kaastatud koolitusprogrammi e-meditsiini keskus. E-meditsiini keskus t es i ndavad koolitusprogrammis keskuse teadus-, arendus- ja õppetöös osalevad eksperdid, kellel on märkimisväärne e-tervise edendamise ja rakendamise kogemus. Keskuse töötajad panustavad palju rahvusvahelisse koostöösse. Läbi erinevate läbi viidud projektide ( HYPERLINK "http://www.emedicproject.eu/" \t "_blank" eMedic , PrimCareIT , Chromed , MasterMind ) ning välistudengite kaudu tuuakse Eestisse uusi ideid ja luuakse kontakte laiemas e- t ervise ringkonnas. Konkreetselt on E-meditsiini keskuse eksperdid osalenud Eesti Terviseinfosüsteemi ja mitme haigla-, meditsiinilise diagnostika- ning eriarstiabi süsteemi väljaarendamisel. E-meditsiini keskuse eksperte kaasatakse Eesti ja teiste riikide e-tervisega seonduvate otsuste kujundamisel. Näitena võib välja tuua osalemise HYPERLINK "http://www.sm.ee/et/eesti-e-tervise-strateegia" \t "_blank" Eesti e-Tervise strateegilise arenguplaani ning personaalmeditsiini pilootprojekti eeluuringu koostamises. Lisaks on ülikoolis läbiviidavad andmete ja tervisega seotud uuringud olnud mitmetele ettevõtetele oluliseks teaduslikuks sisendiks. 3 .1 Projektijuhtimine Tallinna Tehnikaülikool esitab koolitusele kaks kogemustega projektijuhti, kes saavad vajadusel teineteist asendada ja täiendada. Projektijuhtideks on Tallinna Tehnikaülikooli avatud ülikooli projektijuhid Maarja Tosso ja Berit Viikna . Berit Viikna (MSC) on töötanud täiendusõppe projektijuhina Tallinna Tehnikaülikoolis alates 2017. aastast. Tal on ka rahvusvaheline kogemus erinevate suveülikoolide, rahvusvaheliste koolitusprogrammide ning konverentside korraldamisel. Koolituste korraldamise juures on tema põhilisteks tööülesanneteks koolitusprogrammide väljatöötamine, kokkulepete sõlmimine kliendi ja koolituse läbiviijatega, koolituse tehniliste lahenduste (ruum, tehnika, toitlustus, majutus) organiseerimine, eelarvestamine ning üldine infovahetus koolitusel osalejatega. Maarja Tosso (MBA) töötab alates 2015. aastast Tallinna Tehnikaülikooli projektijuhina. Tema põhiülesanneteks on koolitusruumide ja tehnilise lahenduse organiseerimine, toitlustuse tellimine, lektoritele ja osalejatele info edastamine. Lisaks täienduskoolitustele korraldab ta Tallinna Tehnikaülikooli suvekoole, mis on suunatud välistudengitele. Igal aastal organiseerime mitut erinevat suvekooli kuni sajale tudengile erinevatest Euroopa, Aasia ja USA ülikoolidest. Suvekooli organiseerimine sisaldab lektoritega koostöös programmi koostamist, tudengitele põhjaliku infopaketi koostamist, majutuse ja toitlustuse organiseerimist, kohapealseid igapäevaseid tugitegevusi, sotsiaalsete- ja kultuuriürituste organiseerimist, õppekülastuste korraldamist jm. Projektijuht vastutab koolitusruumide ja toitlustuse tellimise eest koolituspäevadel, lõpuür i tuse korraldamise eest ning üldise infovahetuse eest. 3 .2 Lektorid Arendusprogrammi lektoriteks on kaasatud 1 3 oma valdkonna spetsialisti, kellel kõigil on kas varasem praktiline juhina töötamise kogemus ja/või eelnev kogemus juhtide koolitamisel ja eelnev kogemus tervishoiu töötajate koolitamisel . Meeskonnas on ka varasema rahvusvaheline koostöö kogemusega inime sed. Plaan on kogu koolitusmeeskonnaga enne koolitusprogrammi algust läbi viia seminar, et kõigil oleks ühtne ülevaade programmist ja iga lektori rollist selles. Kadi Lubi (PhD) on proviisor-sotsiaalteadlane, kelle kogemustepagasisse kuulub nii töö ravimitööstuse mitmekesistes juhirollides ja riikides, õpetamine-juhendamine-juhtimine akadeemilises keskkonnas kui nõustamine ja hindamine eetika küsimustes. Kadi teadustöö põhisuundadeks on tervisekommunikatsioon ning tervise ja haiguse sotsiaalteaduslikud käsitlused ennetusest krooniliste haigusteni, sh muutunud patsiendikäsitlused, inimkeskne tervishoid ja kaasamine ( HYPERLINK "https://www.etis.ee/CV/Kadi_Lubi/est/" \t "_blank" https://www.etis.ee/CV/Kadi_Lubi/est/ ). Diana Ingerainen (MD, MBA) on pikaaegse kogemusega perearst, kes on üles ehitanud Järveotsa Perearstikeskuse, mida ta praktiseeriva arstitöö kõrvalt juhib. Aastatel 2011 – 2017 oli ta Eesti Perearstide Seltsi(EPS) juhatuse esimees ning aastatel 2004-2005 Tallinna abilinnapea, kus ta vastutas tervishoiu ja sotsiaalvaldkonna eest. Alates 2023 sügisest taas EPS juhatuse liige. 2021 magistrikraad TÜ majandusteaduskonnast strateegilise juhtimise alal. Koostöös Fontesega kujundanud mentorprogramme perearstidele. Tervishoiupoliitikas kaasarääkimist - kujundamist on Diana teinud alates Tallinna Perearstide Seltsi asutamisest kuni PERH nõukogu liikmeks olemisega ( HYPERLINK "https://www.linkedin.com/in/diana-ingerainen-4a3621247/" \t "_blank" https://www.linkedin.com/in/diana-ingerainen-4a3621247/ ). Riina Hallik (Msc, MMS, RN) on pühendunud tervishoiu valdkonna entusiast, kelle fookuses on hetkel tööprotsesside analüüsimine, digitervise lahenduse hindamine ja patsiendi raporteeritud tulemid. Riina kirg on ühendada teaduslik lähenemine ja innovatsioon digitervises. Ta on ekspert kirjandusülevaadete teostamise ning väljatöötatud raamistike või küsimustike kohandamisega keelelises ja kultuurilises kontekstis. Riinal on olnud mitmekesine karjäär, mis ulatub 12+ aastale riiklikes ja rahvusvahelistes teadusprojektides, mitmete digitervisega tegelevate väike-ettevõtete arendamisel ning nõukogu rollidega. Ta on tunnustatud lektor, teadustööde juhendaja, TAI inimuuringute eetikakomitee liige ja rahvusvaheline ekspert digitaalsete meditsiiniseadmete hindamise raamistiku loomisel Euroopas. HYPERLINK "https://www.etis.ee/CV/Riina_Hallik/est/" \t "_blank" https://www.etis.ee/CV/Riina_Hallik/est/ ja https://www.linkedin.com/in/riina-hallik-004838a/ Janek Metsallik (MSc) on 35+ aastase kogemusega sertifitseeritud IT arhitekt . Ta on spetsialiseerunud mitmeid osapooli kaasavate hajus-süsteemide kujundamisele , ühildamisele ja ühendamisele . Ta oli Eesti Tervise Infosüsteemi , mis on esimene täielikult toimiv kogu riiki hõlmav terviseandmete vahetusplatvorm , loomise peaarhitekt (2006-2011) ja on osalenud mitmetes selle süsteemi jätkuarendustes . Janekil on põhjalikud teadmised tervishoius liikuvate andmete kasutusviisidest , standardimisest , transportimisest ja kaitsmisest . Ta on aidanud kaasa üleriigiliste kliiniliste dokumentide ja diagnostiliste piltide jagamise ning e- kiirabi , e- saatekirja , e- konsultatsiooni , e- labori ja terviseandmete analüüsisüsteemide integratsioonide standardiseerimisele ja juurutamisele . Ta on juhendanud otsejuurdepääsuga laboriportaali , vaimse tervise otsuste tugisüsteemi ja eelvisiidi kaugteenuse väljatöötamist . Janekil on tugev e- riigi tehnoloogiate oskusteave , sealhulgas integratsiooniplatvormid ( xtee ), digitaalallkiri ja autentimine , andmekaitsereeglid ja ühised koostalitlusvõime registrid . Janek jagab oma kogemusi koostöös Tallinna Tehnikaülikooli ja teiste kõrgkoolidega , kus ta tutvustab tudengitele tervishoiu infosüsteemide maastikku , infosüsteemise arhitektuuri arendamise metoodikat , infoturvet tervishoius ja juhendab uurimistöid . Janeki teadustöö TalTechis keskendub laiaulatusliku koosvõime arendamisele tervishoiu süsteemides . Ta on olnud Eesti xtee tehnoloogia Soome eksportimise pilootprojekti tehniline juht ning nõustanud riiklikke e- tervise algatusi Mongoolias , Ukrainas , Saudi Araabias , Rumeenias , Usbekistanis ja mujal ( https://www.etis.ee:2443/CV/Janek_Metsallik/est/ ). Priit Kruus (MSc) on digitervise entusiast , ettevõtte Dermtest kaasasutaja-juht ning teadlane-lektor-doktorant . Tal on 15-aastane kogemus tervisevaldkonnas avalikus , erasektoris ja valitsusvälistes organisatsioonides . Ta on panustanud digitervise kogukonda ka E - tervise õppekava juhtimise , Connected health klastri arendamise ning DTx Estonia kaasasutamise kaudu. Samuti on ta juhendanud ning mentordanud suurt hulka ettevõtjaid ja tudengeid . Priit on kaasautor mitmetes mõjukates poliitikapaberites , sh riikliku telemeditsiini rakendamise kava, personaalmeditsiini juhtimismudeli analüüs ning mittesüülise vastutuskindlustuse positsioonipaberi loomine , samuti on ta juhtinud tervisekindlustuse pikaajalise jätkusuutlikkuse prognoosimudeli loomist . Ta on läbi viinud mitmeid koolitusi , sh Põhja-Eesti Regionaalhaigla ja Ida- Tallinna Keskhaigla juhtide arenguprogrammides . Priidu akadeemiline kirg on tulemuspõhise - ja väärtuspõhise digitaliseeritud tervishoiu loomisesse panustamine , seda ise praktikas ehitades kui ka selle loomist uurides-nõustades-koolitades. https://www.etis.ee/CV/Priit_Kruus_001 Maris Zernand-Vilson (PhD) on TalTechi õppejõud , kes on ligi 20 aastat uurinud uute juhtimisideede omaksvõttu ja rakendamist Eesti ettevõtetes ning kaitsnud sel alal ka doktorikraadi . Ta on teostanud arvukalt koolitusi antud teemadel ning on oodatud koolitaja erinevate ettevõtete arenguprogrammides . Ta on disaininud administratiivse juhtimise kursused nii bakaluareuse kui magistritasemel eestvedamise teemadele . Ta eelistab teoreetilisele käsitlusele õpet , mis toetab inimeste enesarengut ja potentsiaali avamist . Tervishoiu valdkonnas on Maris teinud koostööd näiteks Põhja - Eesti Regionaalhaigla ja Pärnu Haiglaga . Praktilisi kogemusi on ta saanud nii konsultatsioonivaldkonnast , kui ka mittetulundussektori organisatsioonide ja kohaliku omavalitsuse juhtimisest . https://www.etis.ee/CV/Maris_Zernand-Vilson/est/ Merle Ojasoo (PhD ) on TalTechi õppejõud , kes on üle 20 aasta uurinud ja õpetanud eetika , ettevõtete sotsiaalse vastutustundlikkuse ning innovatsiooni ja muudatuste juhtimisega seotud temaatikat . Merlel on doktorikraad majanduses ja ta on perekondlikult seotud ettevõtlusega ning omab seega nii praktilist kui ka teoreetilist teadmiste pagasit . Merle omab väga häid teadmisi tervishoiu valdkonnast , sest on ka Tervishoiu Kõrgkooli õppejõud , osalenud erinevatel tervishoiu teemaga seotud konverentsile ning teostanud koolitusi Põhja - Eesti Regionaalhaiglale ja Ida- Tallinna Keskhaiglale . https://www.etis.ee/CV/Merle_Ojasoo/est Liina Randmann (PhD) on TalTechi vanemlektor , kes on olnud oodatud esineja erinevate organisatsioonide sisekoolitustel - Pärnu Haigla , PERH, Merko , Qvalitas Arstikeskus AS, Põhja-Eesti Regionaalhaigla verekeskus , Tallinna Sadam, Kaitseministeerium , Cirkle -K, Riigikogu Kantselei , Ida- Tallinna Keskhaigla , Eesti Keskkonnauuringute Keskus OÜ, Lasbet AS, Keila Linnavalitsus , Insero OÜ jpt . Koolituste teemad on valdavalt olnud seotud töö - ja juhtimispsühholoogia erinevate aspektidega , juhi rolli ja juhtimiskompetentsusega , psühho-sotsiaalse töökeskkonna kujundamisega , stressi juhtimise , pingevabade töösuhete loomise ja meeskonnatöö tõhustamisega . https://www.etis.ee/CV/Liina_Randmann/est/ Mailis Neppo on Eesti ühe suurima meediamaja Delfi Meedia AS- i personalijuht . Lisaks õpetab ta personalijuhtimise erialal TalTechis ja Tallinna majanduskoolis ning tegutseb koolitajana . Varem on Mailis töötanud Eesti Personalijuhtimise Ühingu PARE tegevjuhina , Kaitseministeeriumi personaliosakonna juhatajana ja Haridus - ja Teadusministeeriumi personalipoliitika osakonna juhatajana . Ka varasem töökogemus on tal avalikust sektorist – riigikontrollist , õiguskantsleri kantseleist ja presidendi kantseleist . Mailisel on bakalaureusekraad eesti filoloogias ja magistrikraadid kommunikatsioonis ning andragoogikas . Tal on ka karjäärinõustaja kvalifikatsioon . Tema CV on kättesaadav aadressilt www.linkedin.com/in/mailis-neppo Marge Sassi (PhD) on TalTechi vanemlektor , keda köidavad enim loomemajandus , eestvedamine ( eelkõige flow- teooria ), tulemushindamine ja ühiskondliku mõju analüüs . Ta on Eesti Kvaliteediühingu ja EPRA liige ning on sertifitseeritud PRINCE2 metoodika projektijuht . https://www.etis.ee/CV/Marge_Sassi/est/ Mike Franz Wahl (PhD) on TalTechi dotsent ning Lyoni ja Bucharesti ülikooli külalisprofessor . Mikel on lisaks rahvusvahelise insenerikoolitaja kvalifikatsioon . Tema uurimistöö on keskendunud ettevõtte juhtimisele ja strateegilisele juhtimisele . Mike'il on laialdased kogemused hotellinduses ning lisaks jaemüügis tootmis - ja hulgimüügidirektorina . Tervisehoiu valdkonnas on Mike teostanud koolitusi näiteks Põhja - Eesti Regionaalhaiglale ja Ida- Tallinna Keskhaiglale . https://www.etis.ee/CV/Mike_Wahl Aive Pevkur (PhD) on Eesti bioeetika ja inimuuringute nõukogu liige , TalTechi õppejõud ja akadeemilise eetika komisjoni liige . Aive on ligi 30 aastat tegelenud eetikaga seotud teemadega ning tema erilise tähelepanu all on olnud meditsiini - ja ametnikueetikaga seonduv . Ta on teostanud hulgaliselt koolitusi meditsiinieetika valdkonnas . https://www.etis.ee/CV/Aive_Pevkur/est/ Tea Kookmaa on CIPP/E sertifikaadiga andmekaitseekspert ja vandeadvokaat . Teal on rohkem kui 7 aastat kogemust isikuandmete kaitse alases nõustamises , nii era- kui ka avalikus sektoris . Tea on nõustanud mitmeid tervishoiuvaldkonna ettevõtteid , aidates neil teha andmekaitseauditeid , mõjuhinnanguid , samuti on ta aidanud meditsiinivaldkonna kliente isikuandmetega seotud rikkumisjuhtumite korral . Lisaks praktilisele tööle aitab Tea koolitada tulevasi andmekaitsespetsialiste , olles üks lektoritest TalTechi andmekaitsespetsialisti ettevalmistuskursusel . https://www.njordlaw.com/et/tea-kookmaa Varasemad samalaadsed koolitused Ü levaate pakkuja varasemast samalaadsest kogemusest koolitusprogrammide läbiviimisel (perioodil 2022-2024) suurtes organisatsioonides : Digioskuste arendamise koolitused perearstidele ja -õdedele (2020 - 2022), mille käigus koolitati 500 esmatasandi tervishoiutöötajat . T erviseanalüütiku koolitus , 96ak/h kontaktõpet, 13.10.2022—17.03.2023 , osalejaid 24. Xfly middle managers training programm. Tellija: Regional Jet OÜ, 14.03.2023- 09.05.2023, osalejaid 10. Pärnu Haigla juhtide arenguprogramm. Tellija: SA Pärnu Haigla, 27.09.2023 -30.05.2024, osalejaid 70. Valikmoodulite programm Riigisektoris töötavatele juhtidele 2022-2025. Tellija: Riigi Tugiteenuste keskus. 31.01.2023 - tööd kestavad , osalejaid 360. KOOLITUSPROGRAMMI MAKSUMUS Liidri programmi maksumus ( kuni 2 5 inimest, ühes grupis) on 26 717,5 eurot, millele lisandub käibemaks. See tähendab, et ühe osaleja hind liidriprogrammis on 1069€ + KM. Maksumus sisaldab: 8 päeva loenguid, igas päevas 8 akadeemilist tundi, kokku 64ak/h kontaktõpet; eeltööd koolitusprogrammi arendamiseks ja vajadusel täiendamiseks; koolitusruume ja toitlustust (3 kohvipausi ja lõunasöök igal koolituspäeval); ligipääsu e-õppe keskkona le ; koolitusmaterjalide koostamist, vajadusel printimist ja e-keskkonda üleslaadimist; projektijuhtimist; Tal T echi täienduskoolituse tunnistus t . Kuluridade kaupa jaguneb maksumus järgnevalt: Kirjeldus Hind Koos käibemaksuga (22%) Tööjõutasud 21 258,58 25 935,47 Toitlustus 4 117,75 5 023,66 Ruumirent 1 341,21 1 636,28 Kokku: 27 717,54 32 595,40 Soovi korral lisandub programmile lõpuüritus hinnaga 6598€ + KM. Kuluread: Kirjeldus Hind Koos käibemaksuga (22%) Tööjõutasud 1 764,75 2 153,00 Toitlustus 2 210,05 3 200,79 Majutus 2 623,59 2 696,27 Kokku: 6 598,40 8 050,05 Vastame meelsasti tekkinud küsimustele või kommentaaridele . O leme valmis läbi rääkima koolituse sisu osas ning ka ühiseks kohtumiseks enne koolituse algust .